Når vi sender vore børn i skole sker det ofte i samråd med pædagogerne i daginstitutionen. Pædagogerne giver deres vurdering af barnet og langt de fleste børn bliver sendt i skole til tiden. Nemlig det år hvor de bliver 6 år.

Det vil sige at alle børn udvikler sig i samme tempo og at man  derfor kan forvente at de kan leve op til de samme krav og forventninger i samme tempo uden alt for meget slinger i den vals.

Det er nok et af de eneste tidspunkter i livet hvor vi på den måde er ens modenhedsmæssigt: Jeg nævner i flæng: Vi flytter hjemmefra når vi er klar, vi bliver gift når vi er klar, får børn når vi er klar, vi starter studier- rejser ud i verden når vi er klar..  OSV

I weekenden kunne man så læse i i diverse medier at mindst 3 børn pr klasse ikke var klar til skolestart.Her var der ligeledes fokus på at daginstitutionerne i langt højere grad så børnene som klar til skole end skolerne vurderede dem til at være.

Hvad betyder det at vi ser så forskelligt på hvornår børn er klar og hvad er det helt specifikt at de skal være klar til?

Tidligere i år kunne man gå i biografen og se den norske filminstruktør Margreth Olins film: http://doxbio.dk/movie-archive/barndom/

Jeg var selv inde og se denne på mange måder tankevækkende film som på fornemmeste vis giver os indblik i hvad mange børn udvikler når de har tiden på deres side. Plads til at vokse og muligheden for at spejle sig i voksne og andre børn uden at blive målt og vejet.

Mange vil selvfølgelig konkludere at det jo ikke er den virkelighed vores børn vokser op i. Nej det gør de ikke men hvis vi kan skabe en forståelse for at det ikke er børnenes egen skyld at de ikke bliver klar, men at det er er os lærere, pædagoger og forældre som skal reflekterer os frem til at skabe noget som børnene trives og vokser i.

Kan vi det, kan vi måske nå der hen hvor  vores børnene kommer i skole, når de er klar.